{"id":13148,"date":"2025-02-28T20:06:57","date_gmt":"2025-02-28T20:06:57","guid":{"rendered":"https:\/\/salutieducacioemocional.com\/sistemes-de-proteccio\/"},"modified":"2025-06-30T10:58:36","modified_gmt":"2025-06-30T10:58:36","slug":"sistemes-de-proteccio","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/salutieducacioemocional.com\/ca\/sistemes-de-proteccio\/","title":{"rendered":"Sistemes de Protecci\u00f3"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"13148\" class=\"elementor elementor-13148 elementor-13115\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-fff3e2f e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"fff3e2f\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2fc901f elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"2fc901f\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">POL\u00cdTICA DE BON TRACTE I PROTECCI\u00d3 D'INF\u00c0NCIA<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-28787e8 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"28787e8\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>El codi de bon tracte i protecci\u00f3 d&#8217;inf\u00e0ncia d&#8217;Equip SEER es converteix en una declaraci\u00f3 formal p\u00fablica que exposa els comportaments i les actituds que totes les persones vinculades a la nostra entitat han de desenvolupar per promoure entorns segurs i de protecci\u00f3 en qu\u00e8 es garanteixi el benestar de tots els nens, nenes, adolescents i joves.<\/p>\n<p>Alhora, \u00e9s l&#8217;espai on fem una mirada d&#8217;amplitud a altres obligacions legals i de la moral i \u00e8tica com a societat, on la nostra empresa es posiciona amb fermesa a favor del benestar i la conviv\u00e8ncia, i totalment en contra de qualsevol forma de viol\u00e8ncia o maltractament.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7afaf3d elementor-widget elementor-widget-n-accordion\" data-id=\"7afaf3d\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;default_state&quot;:&quot;expanded&quot;,&quot;max_items_expended&quot;:&quot;one&quot;,&quot;n_accordion_animation_duration&quot;:{&quot;unit&quot;:&quot;ms&quot;,&quot;size&quot;:400,&quot;sizes&quot;:[]}}\" data-widget_type=\"nested-accordion.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"e-n-accordion\" aria-label=\"Accordion. Open links with Enter or Space, close with Escape, and navigate with Arrow Keys\">\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-1280\" class=\"e-n-accordion-item\" open>\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"1\" tabindex=\"0\" aria-expanded=\"true\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-1280\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> Promoci\u00f3 del coneixement i posicionament davant de la viol\u00e8ncia <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t<span class='e-closed'><i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-1280\" class=\"elementor-element elementor-element-2656e31 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"2656e31\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-1280\" class=\"elementor-element elementor-element-ceb6549 e-flex e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"ceb6549\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e704721 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"e704721\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>A Equip SEER estem compromesos no nom\u00e9s amb assumir i promoure el bon tracte i la no-viol\u00e8ncia en el marc de l&#8217;empresa, sin\u00f3 tamb\u00e9 amb la divulgaci\u00f3 de les pol\u00edtiques i compromisos p\u00fablics i privats que puguin sumar en aquest fi \u00faltim.<\/p>\n<p>En aquest sentit, ens adherim i participem activament de les iniciatives seg\u00fcents:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/pdabullying.com\/uploads\/2023\/02\/Manifest-de-la-Xarxa-dels-Drets-de-la-Infancia-de-la-ciutat-de-Barcelona-davant-les-Violencies-Sexuals-Infantils-VSI.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400;\">Manifest davant les Viol\u00e8ncies Sexuals Infantils<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/pdabullying.com\/uploads\/2023\/09\/manifest.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400;\">Manifest per la prevenci\u00f3 i l&#8217;abordatge del su\u00efcidi a la inf\u00e0ncia i l&#8217;adolesc\u00e8ncia<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/pdabullying.com\/uploads\/2024\/11\/Obrir-camins-suicidi-CAT.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Guia per a l&#8217;abordatge de les autolesions i el su\u00efcidi des de l&#8217;\u00e0mbit socioeducatiu<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/ajuntament.barcelona.cat\/dretssocials\/sites\/default\/files\/arxius-documents\/adhesions-compromis-barcelona-contra-soledat.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Adhesi\u00f3 al comprom\u00eds &#8220;Barcelona contra la solitud&#8221;<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-1281\" class=\"e-n-accordion-item\" >\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"2\" tabindex=\"-1\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-1281\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> Dec\u00e0leg de bones pr\u00e0ctiques dels i les professionals <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t<span class='e-closed'><i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-1281\" class=\"elementor-element elementor-element-679fdfd e-flex e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"679fdfd\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-1281\" class=\"elementor-element elementor-element-2c885e7 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"2c885e7\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f57655f elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"f57655f\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p data-start=\"49\" data-end=\"473\">A SEER (Salut i Educaci\u00f3 Emocional), entenem que la tasca amb la inf\u00e0ncia, l\u2019adolesc\u00e8ncia, la joventut i altres col\u00b7lectius en situaci\u00f3 (o no) de vulnerabilitat requereix no nom\u00e9s habilitats t\u00e8cniques, sin\u00f3 tamb\u00e9 un profund comprom\u00eds \u00e8tic, hum\u00e0 i emocional. Per aix\u00f2, el dec\u00e0leg de bones pr\u00e0ctiques del professional constitueix un pilar essencial dins de les nostres pol\u00edtiques de protecci\u00f3 i del nostre marc d\u2019actuaci\u00f3.<\/p><p data-start=\"475\" data-end=\"890\">Aquest dec\u00e0leg estableix principis i orientacions clares que guien el comportament de totes les persones que formen part de l\u2019equip, aix\u00ed com d\u2019aquelles que col\u00b7laboren en les nostres accions educatives, formatives o d\u2019acompanyament. El seu prop\u00f2sit \u00e9s garantir un entorn segur, respectu\u00f3s i emocionalment saludable, que promogui el desenvolupament integral de les persones i les comunitats amb les quals treballem.<\/p><p data-start=\"892\" data-end=\"1322\">No es tracta \u00fanicament d\u2019un conjunt de normes, sin\u00f3 d\u2019una invitaci\u00f3 constant a la reflexi\u00f3 \u00e8tica, a la cura del vincle i a l\u2019exercici conscient de la responsabilitat individual. Des d\u2019una perspectiva centrada en el bon tracte, l\u2019escolta activa i la mirada preventiva, aquest dec\u00e0leg busca enfortir pr\u00e0ctiques coherents amb els valors de dignitat, just\u00edcia, equitat i respecte profund per la individualitat i el benestar emocional.<\/p><p data-start=\"1324\" data-end=\"1661\">Aquest dec\u00e0leg situa l\u2019acompanyament professional com una pr\u00e0ctica \u00e8tica, conscient i no violenta, en l\u00ednia amb el model ADS (Acompanyament al Desenvolupament Socioemocional) de SEER. \u00c9s una guia viva que convida a la revisi\u00f3 constant i a sostenir relacions transformadores basades en la dignitat, la seguretat emocional i el bon tracte.<\/p><h3 data-start=\"1668\" data-end=\"1720\"><strong data-start=\"1672\" data-end=\"1720\">Dec\u00e0leg de bones pr\u00e0ctiques del professional<\/strong><\/h3><p data-start=\"1722\" data-end=\"1884\"><strong data-start=\"1722\" data-end=\"1765\">1. Promoure un entorn segur i protector<\/strong><br data-start=\"1765\" data-end=\"1768\" \/>Crear espais f\u00edsics, emocionals i digitals on infants, adolescents i joves se sentin segurs, respectats i escoltats.<\/p><p data-start=\"1886\" data-end=\"2081\"><strong data-start=\"1886\" data-end=\"1924\">2. Escoltar activament amb empatia<\/strong><br data-start=\"1924\" data-end=\"1927\" \/>Atendre amb respecte i sense judicis les persones que comparteixen experi\u00e8ncies o inquietuds, validant les seves emocions i necessitats. Aprendre d\u2019elles.<\/p><p data-start=\"2083\" data-end=\"2268\"><strong data-start=\"2083\" data-end=\"2141\">3. Respectar els drets de la inf\u00e0ncia i l\u2019adolesc\u00e8ncia<\/strong><br data-start=\"2141\" data-end=\"2144\" \/>Actuar sempre amb el suport de la Convenci\u00f3 sobre els Drets de l\u2019Infant i de la legislaci\u00f3 vigent sobre protecci\u00f3 de menors.<\/p><p data-start=\"2270\" data-end=\"2519\"><strong data-start=\"2270\" data-end=\"2299\">4. Fomentar el bon tracte<\/strong><br data-start=\"2299\" data-end=\"2302\" \/>Utilitzar un llenguatge adequat, afectu\u00f3s i no violent (impecable) com a cam\u00ed cap al bon tracte. Aplicar aquests principis tant en la prevenci\u00f3, detecci\u00f3 i actuaci\u00f3 davant qualsevol forma de viol\u00e8ncia o maltractament.<\/p><p data-start=\"2521\" data-end=\"2733\"><strong data-start=\"2521\" data-end=\"2556\">5. Mantenir la confidencialitat<\/strong><br data-start=\"2556\" data-end=\"2559\" \/>Protegir la privacitat de les persones amb les quals es treballa, excepte en situacions on es detecti risc o vulneraci\u00f3 de drets, en qu\u00e8 s\u2019activaran els protocols pertinents.<\/p><p data-start=\"2735\" data-end=\"2995\"><strong data-start=\"2735\" data-end=\"2817\">6. Respondre des de les pr\u00f2pies compet\u00e8ncies i amb una aproximaci\u00f3 no violenta<\/strong><br data-start=\"2817\" data-end=\"2820\" \/>Establir relacions basades en el respecte mutu, l\u2019escolta i la cocreaci\u00f3 de solucions, evitant l\u2019\u00fas del poder de manera jer\u00e0rquica o punitiva (la imposici\u00f3 o l\u2019autoritarisme).<\/p><p data-start=\"2997\" data-end=\"3263\"><strong data-start=\"2997\" data-end=\"3032\">7. Formar-se de manera cont\u00ednua<\/strong><br data-start=\"3032\" data-end=\"3035\" \/>Participar activament en processos de desenvolupament personal i formaci\u00f3 per a la professionalitzaci\u00f3, amb l\u2019objectiu de millorar la intervenci\u00f3 preventiva, la detecci\u00f3 de senyals d\u2019alerta i l\u2019aplicaci\u00f3 de mesures de protecci\u00f3.<\/p><p data-start=\"3265\" data-end=\"3471\"><strong data-start=\"3265\" data-end=\"3328\">8. Tenir cura de l\u2019autocura i de la gesti\u00f3 emocional pr\u00f2pia<\/strong><br data-start=\"3328\" data-end=\"3331\" \/>Recon\u00e8ixer els propis l\u00edmits i emocions per intervenir des de l\u2019estabilitat i la responsabilitat afectiva. Practicar el centrament personal.<\/p><p data-start=\"3473\" data-end=\"3688\"><strong data-start=\"3473\" data-end=\"3500\">9. Col\u00b7laborar en xarxa<\/strong><br data-start=\"3500\" data-end=\"3503\" \/>Treballar en equip i en coordinaci\u00f3 amb altres agents de l\u2019entorn comunitari, establint convenis i aliances per garantir la protecci\u00f3 integral de les persones amb les quals es treballa.<\/p><p data-start=\"3690\" data-end=\"3930\"><strong data-start=\"3690\" data-end=\"3745\">10. Actuar amb responsabilitat i \u00e8tica professional<\/strong><br data-start=\"3745\" data-end=\"3748\" \/>Assumir les conseq\u00fc\u00e8ncies de les pr\u00f2pies decisions, respectar el marc d\u2019actuaci\u00f3 de SEER (equip i organitzaci\u00f3) i contribuir activament a la millora de les pr\u00e0ctiques institucionals.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-1282\" class=\"e-n-accordion-item\" >\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"3\" tabindex=\"-1\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-1282\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> Altres principis associats al desenvolupament d'activitats <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t<span class='e-closed'><i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-1282\" class=\"elementor-element elementor-element-ffc1430 e-flex e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"ffc1430\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-1282\" class=\"elementor-element elementor-element-17c75df e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"17c75df\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d39b51d elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"d39b51d\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">Les activitats que despleguem des de SEER procuren el respecte i la promoci\u00f3 de principis i valors alineats amb l&#8217;exercici de drets fonamentals, amb dos objectes principals:<\/span><\/p>\n<ol>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Promoure actius de benestar i factors protectors, amb la finalitat de generar m\u00e9s salut (viv\u00e8ncia positiva de la vida, felicitat).<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Disminuir conductes de risc i promoure h\u00e0bits saludables, aix\u00ed com disminuir la patologia derivada de la viol\u00e8ncia.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Per aconseguir-ho, esdevenen un marc principal de motivaci\u00f3 els valors de SEER (trets d\u2019identitat de la nostra missi\u00f3 i visi\u00f3), aix\u00ed com aquells que s&#8217;alineen amb els d\u2019algunes organitzacions amb qui col\u00b7laborem, o que donen suport al projecte. En serien un exemple:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Valors fonamentals de la Uni\u00f3 Europea, com s&#8217;estableixen al <\/span><a href=\"https:\/\/www.boe.es\/doue\/2010\/083\/Z00013-00046.pdf\"><span style=\"font-weight: 400;\">Tractat de la Uni\u00f3 Europea (TUE)<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> i a la <\/span><a href=\"https:\/\/www.boe.es\/doue\/2010\/083\/Z00389-00403.pdf\"><span style=\"font-weight: 400;\">Carta dels Drets Fonamentals de la Uni\u00f3 Europea (CDFUE)<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">, que inclouen el respecte a la dignitat humana, la llibertat, la democr\u00e0cia, la igualtat, o la solidaritat i la ciutadania, entre d&#8217;altres.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Eixos estructurals del marc \u00e8tic i moral recollit dins els codis d&#8217;aquelles entitats de suport amb qui hem establert conveni o altres formes de vincle. En serien un exemple els del comprom\u00eds per a la transformaci\u00f3 social que trobem a l&#8217;<\/span><a href=\"https:\/\/www.barcelona.cat\/barcelonainclusiva\/ca\/que_es.html\"><span style=\"font-weight: 400;\">Acord Ciutad\u00e0 per a una Barcelona Inclusiva<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">&nbsp;o el&nbsp;<\/span><a href=\"https:\/\/acellec.cat\/page.php?id=57\"><span style=\"font-weight: 400;\">codi \u00e8tic de l&#8217;ACELLEC<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">, entre d&#8217;altres.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Aprenentatges i propostes d\u2019altres programes amics, com poden ser els que desenvolupem en col\u00b7laboraci\u00f3 amb l\u2019administraci\u00f3 p\u00fablica, com la Diputaci\u00f3 de Barcelona; diverses fundacions, com per exemple, Fundaci\u00f3 Nous Cims (Programa Kom T\u00fc); empreses, com b-resol APP; entre moltes altres de diversos sectors i \u00e0mbits.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Alhora, esdevenen tamb\u00e9 un marc de treball els seg\u00fcents principis:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Mirada amb perspectiva de drets: respecte pels <\/span><b>drets emocionals <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">d\u2019inf\u00e0ncia, adolesc\u00e8ncia i joventut. Dret a:<\/span>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Demanar i rebre ajuda i suport emocional quan calgui.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Ser escoltat, validat i respectat, fins i tot si les pr\u00f2pies emocions s\u00f3n diferents de les dels altres.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Rebre informaci\u00f3 clara sobre salut emocional i desenvolupar habilitats emocionals.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Tenir oportunitats per escoltar, aprendre i manejar emocions (d&#8217;un mateix i d&#8217;altres).<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Sentir, recon\u00e8ixer, comprendre i expressar emocions.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Rebre suport per millorar habilitats i recursos emocionals.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Comunicar emocions utilitzant recursos personals i suports segons calgui.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Tenir acc\u00e9s a un vocabulari clar, significatiu i culturalment adequat d&#8217;emocions i esdeveniments relacionats amb aquestes.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Rebre un tracte emocional digne, respectuosos i cort\u00e8s.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Podeu trobar la proposta de drets emocionals dins la tesi doctoral de Gabriela Rangel-Rodr\u00edguez, col\u00b7laboradora de SEER, a la p\u00e0gina 252: \u201c<\/span><a href=\"https:\/\/ddd.uab.cat\/pub\/tesis\/2023\/hdl_10803_689185\/garr1de1.pdf\"><span style=\"font-weight: 400;\">La comunicaci\u00f3n emocional en ni\u00f1os y ni\u00f1as ocn necesidades complejas de comunicaci\u00f3n y sus madres y padres<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">\u201d.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Manual per a l&#8217;acompanyament<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: principis b\u00e0sics del Model ADS aplicats a l&#8217;acompanyament per tal de generar espais de seguretat i confian\u00e7a que donin perm\u00eds a l&#8217;escolta interna i l&#8217;expressi\u00f3 emocional. En acompanyar, donar lloc a les viv\u00e8ncies individuals i grupals, incidint en eines grupals de sustentaci\u00f3 emocional amb la voluntat de desenvolupar una connexi\u00f3 emp\u00e0tica i de respecte a la vegada que s&#8217;acompanya cap a la comprensi\u00f3 de les situacions emocionalment complexes. Principis de l&#8217;acompanyament vivencial:<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Ser i deixar ser a l\u2019altre:<\/span>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"3\"><span style=\"font-weight: 400;\">Connectar-se amb la millor versi\u00f3 d\u2019un mateix.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"3\"><span style=\"font-weight: 400;\">Fe i confian\u00e7a en el proc\u00e9s de l\u2019altre<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"3\"><span style=\"font-weight: 400;\">Permetre\u2019s i deixar-se ser.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"3\"><span style=\"font-weight: 400;\">Mostrar autenticitat i personalitat a trav\u00e9s de les tasques i funcions.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"3\"><span style=\"font-weight: 400;\">Respectar l\u2019ess\u00e8ncia de l\u2019equip\/instituci\u00f3 a la qual es pertany (model, metodologia, mirada).<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"3\"><span style=\"font-weight: 400;\">[&#8230;]<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Sentir i fer sentir:<\/span>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"3\"><span style=\"font-weight: 400;\">Promoure una mirada amb filtre emocional.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"3\"><span style=\"font-weight: 400;\">Sentir per poder fer, com a motivaci\u00f3.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"3\"><span style=\"font-weight: 400;\">Partir de la viv\u00e8ncia com a creadora d\u2019aprenentatges sentits i amb sentit.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"3\"><span style=\"font-weight: 400;\">Concebre les persones com a \u00e9ssers emocionals (ens permetem i validem tot all\u00f2 que sentim).<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"3\"><span style=\"font-weight: 400;\">[&#8230;]<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Donar sentit:<\/span>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"3\"><span style=\"font-weight: 400;\">Construcci\u00f3 sentida de relat i del discurs.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"3\"><span style=\"font-weight: 400;\">Mirada d\u2019oportunitat i d\u2019abund\u00e0ncia.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"3\"><span style=\"font-weight: 400;\">Contingut de les paraules, sentit i pr\u00e0ctic.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"3\"><span style=\"font-weight: 400;\">Cada persona dona sentit a les persones, als moments, a les coses de la nostra vida.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"3\"><span style=\"font-weight: 400;\">[&#8230;]<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Proximitat:<\/span>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"3\"><span style=\"font-weight: 400;\">Obertura amb els i les usu\u00e0ries.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"3\"><span style=\"font-weight: 400;\">Obertura interna amb l\u2019equip.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"3\"><span style=\"font-weight: 400;\">Acostament i transpar\u00e8ncia.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"3\"><span style=\"font-weight: 400;\">En general, no jutjar: posar en joc.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"3\"><span style=\"font-weight: 400;\">Poder mostrar vulnerabilitat.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"3\"><span style=\"font-weight: 400;\">Transmetre i donar confian\u00e7a<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"3\"><span style=\"font-weight: 400;\">Utilitzaci\u00f3 d\u2019un llenguatge clar i pr\u00e0ctic.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"3\"><span style=\"font-weight: 400;\">Traduir situacions complexes a trav\u00e9s de met\u00e0fores, experi\u00e8ncies, exemples.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"3\"><span style=\"font-weight: 400;\">[&#8230;]<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Podeu trobar aquests principis publicats a la guia, fruit de la col\u00b7laboraci\u00f3 entre SEER i el Consell Comarcal del Baix Llobregat: <\/span><a href=\"https:\/\/pdabullying.com\/uploads\/2024\/06\/Guia-angoixa-i-solitud.pdf\"><span style=\"font-weight: 400;\">abra\u00e7ar l\u2019angoixa i la solitud: acompanyar les persones joves en la viv\u00e8ncia de moments d\u2019alta complexitat emocional<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">.&nbsp;<\/span><\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><b>Manual per a la facilitaci\u00f3<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: principis b\u00e0sics de la facilitaci\u00f3 de din\u00e0miques mitjan\u00e7ant l\u2019acompanyament socioemocional:<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Procura tenir una actitud d\u2019acompanyament.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Genera un context facilitador i refor\u00e7ador.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Pren consci\u00e8ncia des d\u2019on acompanyes.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Cuida l\u2019ambient emocional de les relacions.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Fes del benestar un clima de grup.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Aprofita per crear vincles.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Proporciona espais de suport mutu.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Observa de manera conscient.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Acompanya en les emocions.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Repara quan sigui necessari.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Podeu trobar aquests principis publicats a la guia, fruit de la col\u00b7laboraci\u00f3 entre SEER i la Direcci\u00f3 General de Joventut de la Generalitat de Catalunya (p\u00e0gines 11 a 13): <\/span><a href=\"https:\/\/ejoventut.gencat.cat\/.content\/e-joventut\/recursos\/tipus_de_recurs\/documentacio\/fitxes_exteses\/FE-Guia-Acompanyar-al-benestar-socioemocional-Planificacio-dactivitats-per-a-joves\/arxius\/Guia_Salut_Acompanyar_Benestar_Socioemocional.pdf\"><span style=\"font-weight: 400;\">Acompanyar al benestar socioemocional. Planificaci\u00f3 d\u2019activitats per a joves<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">.&nbsp;<\/span><\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><b>Sistema de Valoraci\u00f3 per Nivells d\u2019Alerta (SVNA)<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: El \u201cdec\u00e0leg de bones pr\u00e0ctiques de les i els professionals\u201d, aix\u00ed com els principis anteriorment citats, esdevenen una mirada a un nivell d\u2019alerta 0 (no alerta), on podem situar-los com a referents pel \u201cbon tracte\u201d que la LOPIVI i altres marcs legals proposen i obliguen per a la tasca que desenvolupem com a entitat i professionals. Aix\u00ed i tot, pensem que \u00fanicament reflectir aquest marc saludable i de conviv\u00e8ncia no \u00e9s suficient per entendre qu\u00e8 vol dir les bones pr\u00e0ctiques com a organitzaci\u00f3.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Per aix\u00f2, ens obliguem a mirar el ventall de les possibles problem\u00e0tiques, a trav\u00e9s de la comprensi\u00f3 de l\u2019escalada del conflicte (model PDA), el qual ens ajuda a visibilitzar quines s\u00f3n les pr\u00e0ctiques, conductes o comportaments que no tolerem. SEER ens posicionem totalment a favor del benestar, i plenament en contra de la viol\u00e8ncia, sempre, des d\u2019una perspectiva de superaci\u00f3 i afrontament resilient.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Entendrem que dins les alertes 1 (situacions de risc), i les alertes 2 (conflictes sense viol\u00e8ncia), tot i esdevenir situacions normals que poden representar la realitat present en el conjunt de la societat, poden trobar-se formes de relaci\u00f3 i realitats que ens obliguin a la revisi\u00f3 i la reflexi\u00f3 responsable. M\u00e9s, quan possibles pr\u00e0ctiques o comportaments s\u2019esdevinguin en el marc de relacions verticals, amb menors d\u2019edat.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><b>Alerta 1<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: Conviv\u00e8ncia tranquil\u00b7la i relaxada (hi ha benestar) tot i haver-hi situacions de risc normals de la vida quotidiana.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Les situacions de risc s\u00f3n situacions que poden derivar en conflictes que afectin la relaci\u00f3 (parelles, amistats, grups, fam\u00edlies, etc.) per la seva alta complexitat, \u00e9s a dir, emocions, creences, comportaments o situacions que afecten o poden afectar el sa desenvolupament d\u2019un\/a persona (benestar, aprenentatge, cobertura de necessitats vitals, etc.).<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><b>Alerta 2<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: Conviv\u00e8ncia lleument alterada per conflictes sense viol\u00e8ncia.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00c9s important partir de la comprensi\u00f3 del conflicte com a oportunitat de creixement personal i de grup. Fa refer\u00e8ncia a situacions en qu\u00e8 una, dues o m\u00e9s persones es troben en una posici\u00f3 en qu\u00e8 la seva emoci\u00f3 (all\u00f2 que senten), mirada (all\u00f2 que pensen) o relaci\u00f3 (all\u00f2 que fan) no estan en equilibri o coher\u00e8ncia i, per tant, es troben desconnectades o en risc de desconnectar-se del benestar.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A partir d\u2019una alerta 3, s\u2019hi troben aquelles que corresponen a la viol\u00e8ncia i el maltractament, moment en el qual s\u2019haur\u00e0 d\u2019activar la resposta a un cas obligat\u00f2riament. Aquest fet no exclou la possibilitat d\u2019activar un protocol en alerta 1 si es considera necessari.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Aquestes alertes es defineixen com:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><b>Alerta 3<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: Conviv\u00e8ncia <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">vulnerada<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> a partir de la sospita de situacions d\u2019alerta (viol\u00e8ncies) de possibles problem\u00e0tiques greus.<br><br><\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><b style=\"font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, &quot;Segoe UI&quot;, Roboto, &quot;Helvetica Neue&quot;, Arial, &quot;Noto Sans&quot;, sans-serif, &quot;Apple Color Emoji&quot;, &quot;Segoe UI Emoji&quot;, &quot;Segoe UI Symbol&quot;, &quot;Noto Color Emoji&quot;; font-size: 1rem;\">Alerta 4<\/b><span style=\"font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, &quot;Segoe UI&quot;, Roboto, &quot;Helvetica Neue&quot;, Arial, &quot;Noto Sans&quot;, sans-serif, &quot;Apple Color Emoji&quot;, &quot;Segoe UI Emoji&quot;, &quot;Segoe UI Symbol&quot;, &quot;Noto Color Emoji&quot;; font-size: 1rem;\">: Conviv\u00e8ncia <\/span><span style=\"font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, &quot;Segoe UI&quot;, Roboto, &quot;Helvetica Neue&quot;, Arial, &quot;Noto Sans&quot;, sans-serif, &quot;Apple Color Emoji&quot;, &quot;Segoe UI Emoji&quot;, &quot;Segoe UI Symbol&quot;, &quot;Noto Color Emoji&quot;; font-size: 1rem;\">greument danyada<\/span><span style=\"font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, &quot;Segoe UI&quot;, Roboto, &quot;Helvetica Neue&quot;, Arial, &quot;Noto Sans&quot;, sans-serif, &quot;Apple Color Emoji&quot;, &quot;Segoe UI Emoji&quot;, &quot;Segoe UI Symbol&quot;, &quot;Noto Color Emoji&quot;; font-size: 1rem;\"> per la pres\u00e8ncia de conductes o comportaments violents confirmats.<\/span><\/li><\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Parlem de viol\u00e8ncia quan s\u2019esdevenen accions, generalment intencionades que, de forma conscient o inconscient, generen un conjunt de conductes o situacions que provoquen malestar intern a l&#8217;altra persona o a un mateix.&nbsp;<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><b>Alerta 5<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: Conviv\u00e8ncia <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">destru\u00efda<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> davant la confirmaci\u00f3 de la pres\u00e8ncia de viol\u00e8ncia continuada i perpetuada (maltractaments).<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Els maltractaments fan refer\u00e8ncia a les viol\u00e8ncies continuades o perpetuades en el temps, intencionades i sempre psicol\u00f2giques, que se succeeixen a trav\u00e9s d\u2019entorns i canals concrets i que tenen un origen relacional en diferents tipus de vincles (parella, amistat, companys\/es, fam\u00edlies, etc.) on es genera una asimetria de poders. El concepte de maltractament ens ajuda a entendre la viol\u00e8ncia des d\u2019una realitat contextual.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-39d195d e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"39d195d\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-320bee6 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"320bee6\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">PROTOCOLS D'ABORDATGE<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-af96942 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"af96942\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">En el marc de la protecci\u00f3 infantil, l&#8217;abordatge de la viol\u00e8ncia no nom\u00e9s l&#8217;hem de comprendre des del nostre rol professional i cap als nostres usuaris\/\u00e0ries, sin\u00f3 com un deure en el marc de la nostra responsabilitat individual com a societat. Aquest, va de la m\u00e0 de la responsabilitat del sistema familiar (a qui tamb\u00e9 hem d&#8217;acompanyar) i de l&#8217;administraci\u00f3 p\u00fablica o l&#8217;Estat (els qui necessiten suport i assessorament d&#8217;alta especialitzaci\u00f3 professional).\u00a0<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">A l&#8217;obligaci\u00f3 de crear i mantenir entorns afectius i protectors, els protocols han d&#8217;actuar no nom\u00e9s en la resposta al cas (o les conseq\u00fc\u00e8ncies de la viol\u00e8ncia), sin\u00f3 tamb\u00e9 en els factors que causen la problem\u00e0tica. Aquesta prevenci\u00f3 haur\u00e0 de contemplar la creaci\u00f3 de les condicions on tota la comunitat es pugui desenvolupar emocionalment, en qu\u00e8 la participaci\u00f3 infantil sigui una condici\u00f3 estructural per al bon tracte; on l&#8217;educaci\u00f3 en l&#8217;exercici de drets sigui un continu (per tal que sense la pres\u00e8ncia de l&#8217;adult els NNA s\u00e0piguen exercir els seus drets); i que la resposta a la viol\u00e8ncia no es limiti a un exercici de drets, sin\u00f3 que tamb\u00e9 es basa en acords per a la conviv\u00e8ncia que visibilitzin l\u00edmits i proposin estrat\u00e8gies per al benestar. Ser\u00e0 important entrenar el reconeixement de la igualtat en la difer\u00e8ncia, practicar perqu\u00e8 la comunicaci\u00f3 sigui c\u00e0lida i convidi a conversar per crear lla\u00e7os\/vincles.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Aquest desplegament de protocols s&#8217;haur\u00e0 de construir des dels principis de bon tracte ja presentats. Mentre mantinguem l&#8217;amor i l&#8217;amor a la comunicaci\u00f3, tot anir\u00e0 b\u00e9. Procurem ser referents continus de conductes i comportaments de protecci\u00f3, aix\u00f2 marcar\u00e0 la difer\u00e8ncia entre all\u00f2 que diem i all\u00f2 que fem.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-cca5d31 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"cca5d31\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-baf8d82 elementor-widget elementor-widget-n-accordion\" data-id=\"baf8d82\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;default_state&quot;:&quot;expanded&quot;,&quot;max_items_expended&quot;:&quot;one&quot;,&quot;n_accordion_animation_duration&quot;:{&quot;unit&quot;:&quot;ms&quot;,&quot;size&quot;:400,&quot;sizes&quot;:[]}}\" data-widget_type=\"nested-accordion.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"e-n-accordion\" aria-label=\"Accordion. Open links with Enter or Space, close with Escape, and navigate with Arrow Keys\">\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-1960\" class=\"e-n-accordion-item\" open>\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"1\" tabindex=\"0\" aria-expanded=\"true\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-1960\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> Protocol per a la prevenci\u00f3, detecci\u00f3 i actuaci\u00f3 davant l'assetjament sexual i l'assetjament per ra\u00f3 de sexe a l'\u00e0mbit de l'empresa <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t<span class='e-closed'><i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-1960\" class=\"elementor-element elementor-element-7d9b02d e-flex e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"7d9b02d\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-1960\" class=\"elementor-element elementor-element-0aa883a e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"0aa883a\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-aa181ec elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"aa181ec\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"p1\">Amb aquest protocol, Salut i Educaci\u00f3 Emocional S.L., d&#8217;ara endavant SEER, manifesta la seva toler\u00e0ncia zero davant la concurr\u00e8ncia en tota la seva organitzaci\u00f3 de conductes constitutives d&#8217;assetjament sexual o assetjament per ra\u00f3 de sexe, aix\u00ed com altres accions violentes que constitueixin o puguin constituir qualsevol forma de maltractament entre els membres de l&#8217;organitzaci\u00f3, o cap a persones de la comunitat a la qual servim.<\/p>\n<p class=\"p1\">En adoptar aquest protocol, SEER vol subratllar el seu comprom\u00eds amb la prevenci\u00f3, detecci\u00f3 i actuaci\u00f3 davant l&#8217;assetjament sexual i de l&#8217;assetjament per ra\u00f3 de sexe en qualsevol de les seves manifestacions, informant de la seva aplicaci\u00f3 a tot el personal que presta serveis a la seva organitzaci\u00f3, sigui personal propi o procedent d&#8217;altres empreses, incloses les persones que, no tenint una relaci\u00f3 laboral, presten serveis o col\u00b7laboren amb l&#8217;organitzaci\u00f3 amb pr\u00e0ctiques no laborals o voluntariat.<\/p>\n<p class=\"p1\">Aquest protocol d\u00f3na compliment a all\u00f2 que exigeixen els articles 46.2 i 48 de la Llei org\u00e0nica 3\/2007, de 22 de mar\u00e7, per a la igualtat efectiva de dones i homes, el RD 901\/2020 de 13 d&#8217;octubre, pel qual es regulen els plans d&#8217;igualtat i el seu registre i es modifica el Reial decret 713\/2010, de 28 de maig, sobre registre i dip\u00f2sit de convenis i acords col\u00b7lectius de treball, i l&#8217;article 14 de la Llei 31\/1995, de 8 de novembre, de prevenci\u00f3 de riscos laborals.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/salutieducacioemocional.com\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/protocol-assetjament-sexual-laboral-seer.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">El protocol complet est\u00e0 disponible aqu\u00ed.<\/a><\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-1961\" class=\"e-n-accordion-item\" >\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"2\" tabindex=\"-1\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-1961\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> Canal de den\u00fancies <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t<span class='e-closed'><i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-1961\" class=\"elementor-element elementor-element-faf78b3 e-flex e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"faf78b3\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-1961\" class=\"elementor-element elementor-element-37af59e e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"37af59e\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2fb3b46 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"2fb3b46\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>En el marc de la <a href=\"https:\/\/www.boe.es\/buscar\/act.php?id=BOE-A-2023-4513\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Llei 2\/2023, del 20 de febrer<\/a>, reguladora de la protecci\u00f3 de les persones que informin sobre infraccions normatives i de lluita contra la corrupci\u00f3, s&#8217;estableix l&#8217;obligatorietat de disposar d&#8217;un canal de den\u00fancies a les empreses amb m\u00e9s de 50 empleats.<\/p>\n<p>Tot i que no \u00e9s el cas d&#8217;Equip SEER, acollim volunt\u00e0riament aquest requeriment, posant a disposici\u00f3 un Canal de den\u00fancies les persones referents de les quals s\u00f3n: <\/p><\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8aceeef elementor-widget elementor-widget-author-box\" data-id=\"8aceeef\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"author-box.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-author-box\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div  class=\"elementor-author-box__avatar\">\n\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/salutieducacioemocional.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/2-2-300x300.png\" alt=\"Picture of Laura Torrella (Direcci\u00f3 SEER)\" loading=\"lazy\">\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"elementor-author-box__text\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div >\n\t\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-author-box__name\">\n\t\t\t\t\t\t\tLaura Torrella (Direcci\u00f3 SEER)\t\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-author-box__bio\">\n\t\t\t\t\t\t<p>laura@salutieducacioemocional.com<\/p>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c28e5c2 elementor-widget elementor-widget-author-box\" data-id=\"c28e5c2\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"author-box.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-author-box\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div  class=\"elementor-author-box__avatar\">\n\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/salutieducacioemocional.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/3-2-300x300.png\" alt=\"Picture of Ramiro A. Orteg\u00f3n (President PDA Bullying)\" loading=\"lazy\">\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"elementor-author-box__text\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div >\n\t\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-author-box__name\">\n\t\t\t\t\t\t\tRamiro A. Orteg\u00f3n (President PDA Bullying)\t\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-author-box__bio\">\n\t\t\t\t\t\t<p>ramiroa@salutieducacioemocional.com<\/p>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-10c3056 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"10c3056\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">Aquest canal est\u00e0 dissenyat \u00fanica i exclusivament per denunciar indicis o sospites raonables de conductes potencialment delictives. Est\u00e0 disponible per a professionals de l&#8217;entitat, persones ateses i familiars, prove\u00efdors, clients i qualsevol persona que aix\u00ed ho requereixi. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Aquest canal permet anonimat i garanteix la confidencialitat integral al llarg de tot el proc\u00e9s.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Davant la possibilitat que la den\u00fancia pugui contenir dades de car\u00e0cter personal del denunciant i\/o tercers, cal que acceptis la pol\u00edtica de privadesa. T&#8217;assegurem que la informaci\u00f3 facilitada ser\u00e0 tractada segons marca espec\u00edficament la Llei 2\/2023. <\/span><\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-1962\" class=\"e-n-accordion-item\" >\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"3\" tabindex=\"-1\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-1962\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> Servei iCas (Servei per a l'Atenci\u00f3 al Conflicte i l'Abordatge Integral de la Viol\u00e8ncia) <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t<span class='e-closed'><i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-1962\" class=\"elementor-element elementor-element-e1d22d7 e-flex e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"e1d22d7\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-1962\" class=\"elementor-element elementor-element-bf66333 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"bf66333\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c7f5166 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c7f5166\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">A l&#8217;exercici de l&#8217;iCAS, les intervencions que es duen a terme es poden desenvolupar en conveni o col\u00b7laboraci\u00f3 amb referents de protecci\u00f3 (CBP, DP, COCOBE, etc.) amb qu\u00e8 treballem, tant dels centres\/serveis\/equipaments espec\u00edfics, com aquells d&#8217;\u00e0mbit territorial (xarxes municipals, comarcals, etc.). Per abordar un cas, SEER d\u00f3na resposta a trav\u00e9s del:<\/span><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Assessorament de casos\/protocols (tota mena de situacions d&#8217;alta complexitat emocional).<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Suport a la Tipificaci\u00f3 (classificaci\u00f3 del cas, orientaci\u00f3 de les necessitats cap a la construcci\u00f3 dobjectius i, disseny de plans dacci\u00f3).<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Acompanyament al seguiment i la valoraci\u00f3 de les intervencions del pla d&#8217;acci\u00f3.<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Activitats socioeducatives en el marc de la:<\/span><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Detecci\u00f3 (fase de diagnosi: indagaci\u00f3 i comprensi\u00f3 de la realitat present al grup o comunitat afectada).<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Actuaci\u00f3 (resposta davant d&#8217;un cas, des del desplegament de mesures d&#8217;urg\u00e8ncia o plans de crisi, fins a la reparaci\u00f3-restauraci\u00f3).<\/span><\/li><\/ul><\/li><\/ul><p><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>Equip SEER (Salut i Educaci\u00f3 Emocional, S.L. &#8211; B55693279) certifiquem que,<\/span><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">les persones treballadores, tant referents com facilitadors\/es de l&#8217;iCAS, aix\u00ed com la resta de personal de l&#8217;empresa, i l&#8217;alumnat de pr\u00e0ctiques universit\u00e0ries, de m\u00e0ster o altres modalitats com ara passanties doctorals o rotacions en programes de formaci\u00f3 professional o d&#8217;especialitzaci\u00f3:<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Han signat un comprom\u00eds de confidencialitat, de compliment moral i legal obligat, en relaci\u00f3 amb les dades sensibles a qu\u00e8 s&#8217;accedeixi o es pugui accedir en el marc del desenvolupament de les accions conveniades o contractades pels clients.<\/span><\/li><\/ul><p><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>A l&#8217;aplicaci\u00f3 de la LOPIVI (Llei Org\u00e0nica 8\/2021, de 4 de juny, de protecci\u00f3 integral a la inf\u00e0ncia i l&#8217;adolesc\u00e8ncia davant de la viol\u00e8ncia), caldr\u00e0 tenir en compte per part del client, aix\u00ed com de l&#8217;equip de professionals d&#8217;Equip SEER, que:<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">T\u00cdTOL I (Drets dels nens, nenes i adolescents davant de la viol\u00e8ncia):<\/span><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Les intervencions que realitza SEER formen part de la col\u00b7laboraci\u00f3 publicoprivada.<\/span><\/li><\/ul><p><i><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>Article 8 (Col\u00b7laboraci\u00f3 publicoprivada):\u00a0<\/span><\/i><\/p><p><i><span style=\"font-weight: 400;\">Les administracions p\u00fabliques promouran la col\u00b7laboraci\u00f3 publicoprivada a fi de facilitar la prevenci\u00f3, detecci\u00f3 preco\u00e7 i intervenci\u00f3 en les situacions de viol\u00e8ncia sobre la inf\u00e0ncia i l&#8217;adolesc\u00e8ncia, fomentant la subscripci\u00f3 de convenis amb els mitjans de comunicaci\u00f3, els agents socials, els col\u00b7legis professionals, les confessions religioses, i altres entitats privades que desenvolupin la seva activitat en contacte habitual amb nens, ni.<\/span><\/i><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Els serveis que SEER ofereix formen part de les possibles mesures de protecci\u00f3, suport, acolliment i recuperaci\u00f3 que cal desplegar per part de les administracions p\u00fabliques i privades. Alhora, SEER es postula com a organitzaci\u00f3 amb la capacitat d&#8217;assessorar l&#8217;administraci\u00f3 p\u00fablica en l&#8217;adopci\u00f3 de mesures de coordinaci\u00f3 davant d&#8217;un cas.<\/span><\/li><\/ul><p><i><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>Article 12 (Dret a l&#8217;atenci\u00f3 integral):<\/span><\/i><\/p><ol><li><i><span style=\"font-weight: 400;\"> Els poders p\u00fablics proporcionaran als nens, nenes i adolescents v\u00edctimes de viol\u00e8ncia una atenci\u00f3 integral, que comprendr\u00e0 mesures de protecci\u00f3, suport, acolliment i recuperaci\u00f3.<\/span><\/i><\/li><li><i><span style=\"font-weight: 400;\"> Les administracions p\u00fabliques han d&#8217;adoptar les mesures de coordinaci\u00f3 necess\u00e0ries entre tots els agents implicats amb l&#8217;objectiu d&#8217;evitar la victimitzaci\u00f3 secund\u00e0ria dels nens, nenes i adolescents amb qu\u00e8, en cada cas, hi hagin d&#8217;intervenir.<\/span><\/i><\/li><\/ol><p><span style=\"font-weight: 400;\">T\u00cdTOL II &#8211; Deure comunicaci\u00f3 de situacions de viol\u00e8ncia<\/span><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">L&#8217;equip de professionals d&#8217;Equip SEER t\u00e9 el deure de comunicaci\u00f3 de situacions de viol\u00e8ncia detectades, com a organitzaci\u00f3 qualificada, la qual t\u00e9 per ofici o activitat el treball associat a l&#8217;educaci\u00f3 i la protecci\u00f3 d&#8217;inf\u00e0ncia, adolesc\u00e8ncia i joventut.<\/span><\/li><\/ul><p><i><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>Article 16 (Deure comunicaci\u00f3 qualificat):<\/span><\/i><\/p><ol><li><i><span style=\"font-weight: 400;\"> El deure de comunicaci\u00f3 previst a l&#8217;article anterior (Article 15. Deure de comunicaci\u00f3 de la ciutadania) \u00e9s especialment exigible a aquelles persones que per ra\u00f3 del seu c\u00e0rrec, professi\u00f3, ofici o activitat, tinguin encomanada l&#8217;assist\u00e8ncia, la cura, l&#8217;ensenyament o la protecci\u00f3 de nens, nenes o adolescents i, en l&#8217;exercici de les mateixes, hagin tingut coneixement d&#8217;una situaci\u00f3.<\/span><\/i><\/li><\/ol><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Equip SEER, a trav\u00e9s de l&#8217;iCAS, resulta un \u00f2rgan competent per assessorar les administracions p\u00fabliques, aix\u00ed com els centres educatius i d&#8217;oci i temps lliure, en l&#8217;execuci\u00f3 dels protocols de resposta davant d&#8217;un cas.<br \/><br \/><\/span><\/li><\/ul><p><i><span style=\"font-weight: 400;\">Article 20 (Protecci\u00f3 i seguretat):<\/span><\/i><\/p><ol><li><i><span style=\"font-weight: 400;\"> Les administracions p\u00fabliques, en l&#8217;\u00e0mbit de les seves compet\u00e8ncies, han d&#8217;establir els mecanismes oportuns per garantir la confidencialitat, la protecci\u00f3 i la seguretat de les persones que hagin posat en coneixement de les autoritats situacions de viol\u00e8ncia sobre nens, nenes i adolescents.<\/span><\/i><\/li><li><i><span style=\"font-weight: 400;\"> Els centres educatius i de lleure i temps lliure, aix\u00ed com els establiments on habitualment resideixin persones menors d&#8217;edat adoptaran totes les mesures necess\u00e0ries per garantir la protecci\u00f3 i seguretat dels nens, nenes i adolescents que comuniquin una situaci\u00f3 de viol\u00e8ncia.<\/span><\/i><\/li><\/ol>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>POL\u00cdTICA DE BON TRACTE I PROTECCI\u00d3 D&#8217;INF\u00c0NCIA El codi de bon tracte i protecci\u00f3 d&#8217;inf\u00e0ncia d&#8217;Equip SEER es converteix en una declaraci\u00f3 formal p\u00fablica que exposa els comportaments i les actituds que totes les persones vinculades a la nostra entitat han de desenvolupar per promoure entorns segurs i de protecci\u00f3 en qu\u00e8 es garanteixi el [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-13148","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.7 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Sistemes de Protecci\u00f3 - SEER<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/salutieducacioemocional.com\/sistemas-de-proteccion\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Sistemes de Protecci\u00f3 - SEER\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"POL\u00cdTICA DE BON TRACTE I PROTECCI\u00d3 D&#8217;INF\u00c0NCIA El codi de bon tracte i protecci\u00f3 d&#8217;inf\u00e0ncia d&#8217;Equip SEER es converteix en una declaraci\u00f3 formal p\u00fablica que exposa els comportaments i les actituds que totes les persones vinculades a la nostra entitat han de desenvolupar per promoure entorns segurs i de protecci\u00f3 en qu\u00e8 es garanteixi el [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/salutieducacioemocional.com\/sistemas-de-proteccion\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"SEER\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/equipseer\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-06-30T10:58:36+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/salutieducacioemocional.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/2-2-300x300.png\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@equipseer\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/salutieducacioemocional.com\\\/sistemas-de-proteccion\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/salutieducacioemocional.com\\\/sistemas-de-proteccion\\\/\",\"name\":\"Sistemes de Protecci\u00f3 - SEER\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/salutieducacioemocional.com\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/salutieducacioemocional.com\\\/sistemas-de-proteccion\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/salutieducacioemocional.com\\\/sistemas-de-proteccion\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/salutieducacioemocional.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/07\\\/2-2-300x300.png\",\"datePublished\":\"2025-02-28T20:06:57+00:00\",\"dateModified\":\"2025-06-30T10:58:36+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/salutieducacioemocional.com\\\/sistemas-de-proteccion\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/salutieducacioemocional.com\\\/sistemas-de-proteccion\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/salutieducacioemocional.com\\\/sistemas-de-proteccion\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/salutieducacioemocional.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/07\\\/2-2-300x300.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/salutieducacioemocional.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/07\\\/2-2-300x300.png\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/salutieducacioemocional.com\\\/sistemas-de-proteccion\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Portada\",\"item\":\"https:\\\/\\\/salutieducacioemocional.com\\\/ca\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Sistemes de Protecci\u00f3\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/salutieducacioemocional.com\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/salutieducacioemocional.com\\\/\",\"name\":\"SEER\",\"description\":\"Salut i Educaci\u00f3 Emocional\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/salutieducacioemocional.com\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/salutieducacioemocional.com\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/salutieducacioemocional.com\\\/#organization\",\"name\":\"Salut i Educaci\u00f3 Emocional S.L\",\"alternateName\":\"SEER\",\"url\":\"https:\\\/\\\/salutieducacioemocional.com\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/salutieducacioemocional.com\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/salutieducacioemocional.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2018\\\/12\\\/cropped-educacion-emocional-seer-e1545471861400.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/salutieducacioemocional.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2018\\\/12\\\/cropped-educacion-emocional-seer-e1545471861400.png\",\"width\":200,\"height\":78,\"caption\":\"Salut i Educaci\u00f3 Emocional S.L\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/salutieducacioemocional.com\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/www.facebook.com\\\/equipseer\",\"https:\\\/\\\/x.com\\\/equipseer\",\"https:\\\/\\\/www.instagram.com\\\/equipseer\\\/\",\"https:\\\/\\\/www.linkedin.com\\\/company\\\/9231569\\\/admin\\\/\",\"https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/@equipseer\",\"https:\\\/\\\/t.me\\\/seer_info\"]}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Sistemes de Protecci\u00f3 - SEER","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/salutieducacioemocional.com\/sistemas-de-proteccion\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"Sistemes de Protecci\u00f3 - SEER","og_description":"POL\u00cdTICA DE BON TRACTE I PROTECCI\u00d3 D&#8217;INF\u00c0NCIA El codi de bon tracte i protecci\u00f3 d&#8217;inf\u00e0ncia d&#8217;Equip SEER es converteix en una declaraci\u00f3 formal p\u00fablica que exposa els comportaments i les actituds que totes les persones vinculades a la nostra entitat han de desenvolupar per promoure entorns segurs i de protecci\u00f3 en qu\u00e8 es garanteixi el [&hellip;]","og_url":"https:\/\/salutieducacioemocional.com\/sistemas-de-proteccion\/","og_site_name":"SEER","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/equipseer","article_modified_time":"2025-06-30T10:58:36+00:00","og_image":[{"url":"https:\/\/salutieducacioemocional.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/2-2-300x300.png","type":"","width":"","height":""}],"twitter_card":"summary_large_image","twitter_site":"@equipseer","schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/salutieducacioemocional.com\/sistemas-de-proteccion\/","url":"https:\/\/salutieducacioemocional.com\/sistemas-de-proteccion\/","name":"Sistemes de Protecci\u00f3 - SEER","isPartOf":{"@id":"https:\/\/salutieducacioemocional.com\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/salutieducacioemocional.com\/sistemas-de-proteccion\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/salutieducacioemocional.com\/sistemas-de-proteccion\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/salutieducacioemocional.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/2-2-300x300.png","datePublished":"2025-02-28T20:06:57+00:00","dateModified":"2025-06-30T10:58:36+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/salutieducacioemocional.com\/sistemas-de-proteccion\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/salutieducacioemocional.com\/sistemas-de-proteccion\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/salutieducacioemocional.com\/sistemas-de-proteccion\/#primaryimage","url":"https:\/\/salutieducacioemocional.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/2-2-300x300.png","contentUrl":"https:\/\/salutieducacioemocional.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/2-2-300x300.png"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/salutieducacioemocional.com\/sistemas-de-proteccion\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Portada","item":"https:\/\/salutieducacioemocional.com\/ca\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Sistemes de Protecci\u00f3"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/salutieducacioemocional.com\/#website","url":"https:\/\/salutieducacioemocional.com\/","name":"SEER","description":"Salut i Educaci\u00f3 Emocional","publisher":{"@id":"https:\/\/salutieducacioemocional.com\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/salutieducacioemocional.com\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/salutieducacioemocional.com\/#organization","name":"Salut i Educaci\u00f3 Emocional S.L","alternateName":"SEER","url":"https:\/\/salutieducacioemocional.com\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/salutieducacioemocional.com\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/salutieducacioemocional.com\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/cropped-educacion-emocional-seer-e1545471861400.png","contentUrl":"https:\/\/salutieducacioemocional.com\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/cropped-educacion-emocional-seer-e1545471861400.png","width":200,"height":78,"caption":"Salut i Educaci\u00f3 Emocional S.L"},"image":{"@id":"https:\/\/salutieducacioemocional.com\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/equipseer","https:\/\/x.com\/equipseer","https:\/\/www.instagram.com\/equipseer\/","https:\/\/www.linkedin.com\/company\/9231569\/admin\/","https:\/\/www.youtube.com\/@equipseer","https:\/\/t.me\/seer_info"]}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/salutieducacioemocional.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/13148","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/salutieducacioemocional.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/salutieducacioemocional.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/salutieducacioemocional.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/salutieducacioemocional.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13148"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/salutieducacioemocional.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/13148\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13683,"href":"https:\/\/salutieducacioemocional.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/13148\/revisions\/13683"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/salutieducacioemocional.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13148"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}