COMviure i aprendre en moments de complexitat emocional

Aquest projecte s’ha iniciat el març del 2020 i ha durat 8 setmanes al llarg de les quals, dos cops per setmana, amb la dinamització d’Oriol Julià i Ramiro Ortegón, hem pogut escoltar diferents persones col·laboradores i la seva mirada respecte temes tan actuals com la mirada cap a l’interior, l’escolta, l’autoobservació, la responsabilitat, l’acompanyament, les famílies, els infants o els valors, entre d’altres. En un segon espai, s’han recollit i jugat les aportacions dels i les participants i s’han enriquit amb altres relats i recursos.

El projecte s’ha dividit en dos blocs:

En el primer bloc l’objectiu s’ha centrat a prendre consciència dels aprenentatges a través del relat i les vivències personals. En altres paraules, planteja la presa de consciència envers què ens ha passat en les setmanes de confinament, que han tingut una gran complexitat emocional.

En el segon bloc l’atenció ha estat més centrada en l’acompanyament i la interacció amb l’alumnat i la resta de la comunitat educativa, en el sentit d’aprofitar la situació generada per la Covid-19 per ajudar a la construcció d’un model de convivència més saludable que porti més benestar personal i professional al conjunt de la comunitat educativa així com preparar-nos per la futura retrobada i acollida ben afectiva al centre educatiu.