Des de la mirada SEER valorem com a element de qualitat pedagògica aquelles experiències que s’ajusten a un decàleg de bones pràctiques en educació emocional donant resposta als elements claus del “Model SEER de desenvolupament socioemocional” i al desenvolupament de la personalitat saludable.
Reconeixem les bones pràctiques en dos nivells d’acció, actius institucionals i actius socials. Així doncs, certifiquem entitats que treballin ja des de les seves bases i estructures amb un Projecte Educatiu que inclogui l’educació emocional com a eina i com a metodologia en tots els seus àmbits d’acció; i certifiquem activitats o projectes que contemplin l’educació emocional de forma àmplia.
