Acompanyament en l'abordatge integral del conflicte

Dies

12h

Durada

10 - 14h
16 - 20h

Horari

3 | 4

Juliol

Presencial + No Presencial

Format

Comparteix-la!:

FORMADORES

Laia Català

Mònica R. Donnellan

Supervisió

Ramiro A. Ortegón

Informació

Formació enfocada a l’abordatge del conflicte on, a través del bullying com a eix transversal, revisarem diferents estratègies per a la resolució de tota mena de conflictes o situacions d’alta complexitat emocional. No treballem un nivell preventiu ni de detecció continuada preventiva, el treball està enfocat en la detecció per a la solució (diagnòstic i tipificació), però sobretot, especialment centrat en les tres fases de l’actuació (aturada-protecció, activació-implicació i reparació-restauració).

Objectius:

Promoure el disseny d’estratègies organitzacionals que incorporin la de desenvolupament socioemocional en la resposta a casos.
Comprendre l’abordatge integral del conflicte partint d’una proposta de comprensió de l’escalada i la desescalada del conflicte.
Presentar recursos per donar resposta a un cas des de la detecció per a la solució.
Presentar recursos per donar resposta a un cas des de l’actuació.
Afavorir el disseny de propostes que permetin l’evolució de les organitzacions en la seva resposta als conflictes.

Pensada per a professionals que:

Hagin de gestionar casos amb un nivell de responsabilitat organitzacional: direccions de centre/equipament/servei, equips de valoració, coordinadors/es de benestar i protecció, professionals experts en assessorament i acompanyament (equips, famílies, infants-adolescents), membres de xarxes de convivència, xarxes de prevenció de violències, etc.
Vulguin incorporar recursos del desenvolupament socioemocional en l'abordatge des de l'activació de l'alerta fins a la reparació restauració.

Estructura

Continguts Dia 1

Fases d’abordatge integral de la convivència.
- Promoció de la convivència.
- L’abordatge d’un cas.
Eines per la detecció del conflicte.
- Nivells de situació d’alerta per la detecció d’un cas.
Model SEER de tipificació del conflicte.
- Les situacions de risc.
- Els conflictes sense violència.
- Els conflictes amb violència.
- Els conflictes continuats o perpetuats en el temps, maltractaments o violacions de drets.
La valoració d’un cas des de la tipificació:
- L’observació socioemocional des dels recursos diagnòstics.
- La reunió de valoració: la tipificació, els objectius pedagògics i la definició de l’estratègia d’actuació (pla d’acció).

Continguts Dia 2

L’acompanyament de processos a través de recursos del desenvolupament socioemocional:
- Del control a la gestió emocional.
- Fases de transició emocional.
- Reparació de ferides emocionals.
Altres estratègies a tenir en compte en l’actuació:
- Dels rols disfuncionals als rols saludables.
- De l’arbitratge a la mediació resilient.
- La justícia transicional en el disseny d’accions socioeducatives.
- La justícia restaurativa en l’aplicació de sancions.

Continguts No Presencials

(1h) Lectura de materials.
(2h) Disseny d’una estratègia a implementar a la pròpia organització (centre, servei, equipament, etc.).
(1h) Espai de tutoria i revisió conjunta de l’estratègia 🡪 dia i format (presencial o en línia) de la trobada a acordar a nivell individual o de grup.

AVALUACIÓ:

RESUM:

Durada: 12h (8h presencials y 4h no presencials)
Hores no presencials: lectura especialitzada i preparació d'un projecte personal tutoritzat
Dates presencials a Barcelona: 3 i 4 de juliol
Horari: De 10 a 14h o de 16 a 20h
Lloc: C/ Casp, 114. Esc B. 1-2. 08013. Barcelona.
Preu: 190€ | Preu reduït: 150€. (Consulteu desplegable al formulari d'inscripció)
Formació reconeguda pel departament d'educació de la Generalitat de Catalunya
Aquesta formació compta amb el suport d'ACELLEC, de la qual SEER és sòcia.