El programa s’emmarca en el anomenat SES (Servei d’Educació per a la Seguretat) i pretén millorar la convivència, les relacions interpersonals, la seguretat vial, i prevenir conductes de risc com la violència de gènere, o el consum de drogues, amb una varietat de propostes educatives i didàctiques amb l’objectiu de treballar continguts relacionats amb la mobilitat, el civisme, i l’assetjament escolar a l’entorn del col·legi.
Per part de SEER, conjuntament amb companys pedagogs de la facultat d’Educació de la Universitat de Barcelona, hem seguit un procés de formació amb sessions presencials i altres de treball autònom per elaborar les activitats i construir els nous kits pedagògics.
El nostre acompanyament a l’equip de formadors/es SES s’ha dut a terme enfocat en tres àmbits d’acció. Per una part el desenvolupament de la “Metodologia VRT” per aportar vivencialitat a la tasca educativa de la GuB dins les aules, també l’acompanyament en pro del propi “desenvolupament humà” de l’equip i les seves relacions des d’una mirada sistèmica, i per últim en el treball d’ “eines pedagògiques” en la gestió de situacions d’aula enfocat en la dinamització dels tallers i en el sosteniment de situacions emocionals que es derivin dels tallers.
L’enfocament metodològic del programa es basa en el següents principis:
– Aprendre fent (principio d’activitat)
– Vivint (principi d’experiencia)
– Integrant
Marta Pons, intendenta de la Guàrdia Urbana, comentava: “oferim diferents tallers educatius organitzats en diferents àmbits temàtics”. Per la seva banda, el cap d’aquesta mateixa policia, Evelio Vazquez, afirmava que el programa es una proposta didàctica que s’ofereix a totes les escoles de la ciutat per treballar amb infants i adolescents.
Una parella d’agents van protagonitzar una excel·lent performance sobre l’escenari que van aixecar els elogis dels seus companys i dels seus superiors.
Entre els tallers que es donen, trobem els següents:
– Coneixement del entorn pròxim (la figura del guàrdia urbà, els semàfors i senyals de transit, el carrer…).
– Vinculació i cura del entorn pròxim (parc infantil, normes viaries, camí escolar, etc).
– Millora de la convivència i les relacions interpersonals (bullying, emprant el nostre programa PDA Bullying; violència en xarxes socials; odi i discriminació).
– Prevenció de les conductes de risc (consum de drogues, mobilitat segura, violència de genere).
Amb tot plegat, es pretén que els alumnes adquireixin competències com la conscienciació social i ciutadana, autonomia i iniciativa personal, adquisició de conductes, respecte per les normes viàries, identificar i valorar comportaments segurs, o de desigualtat, i d’altres.
El programa formatiu prové d’una tradició històrica de presencia d’aquesta unitat de policia barcelonesa en els centres educatius de la ciutat, sumant ja 33 anys des que es va iniciar com a prova pilot a un col·legi de les Corts (1984) i participant a dia d’avui a més de 300.
Per el curs 2017-2018 es presenta renovat, amb nous criteris pedagògics i metodològics, i amb unes activitats innovadores.
Llenguatge Emocional a la Diputació de Barcelona (@joventutdiba)
Llenguatge Emocional a la Diputació de Barcelona (@joventutdiba) Durant aquest febrer Equip SEER formem part del catàleg de formació de la Diputació de Barcelona en l’àrea de joventut. Fem formació
Entrevista a Ràdio Montcada: les emocions a la situació politica actual
Entrevista a Ràdio Montcada: les emocions a la situació politica actual El passat dimecres dia 12 d’octubre de 2017 Equip SEER vam ser convidats a Montcada Ràdio (104.6 fm) per parlar
Propera Formació d’Educació Emocional (Setembre 2018)
Propera Formació d’Educació Emocional (Setembre 2018) Ja tenim aquí la setena edició de la nostra Formació d’Educació Emocional, i la primera que fem aquest curs 2018-19. Les dates són: 28-29 setembre / 5-6, 19-20
Subscriu-te a la nostra Newsletter!
Així et podrem informar de totes les novetats de SEER en quant a activitats, cursos, tallers, formacions, y més 🙂
